Гадаад хэлний сургалтын үнэлгээнд хийсэн дүн шинжилгээ /МУИС-ийн жишээгээр/

SFLC students’ assessment analysis /SFLC case study /

Abstract

Энэхүү өгүүлэлд МУИС-ийн гадаад хэлний багш нарын дунд хэрэгжүүлсэн судалгааны дүнд тулгуурлан гадаад хэлний сургалтанд хэрэглэж буй үнэлгээний голлох арга хэлбэрийн өнөөгийн байдалд дүн шинжилгээ хийн, үнэлгээг сайжруулахад чиглэсэн саналыг дэвшүүлэхийг зорив. Тухайлбал, гадаад хэлний суурь мэдлэг олгох хичээлийн явцын ба улирлын шалгалтанд багш нар үнэлгээний ямар хэлбэрийг хэрэглэдэг ба тэдгээрийг сонгодог шалтгааныг судлахын зэрэгцээ шалгалтын агуулгыг хэрхэн боловсруулж, ямар хугацаанд хэрэглэдэг ба шинэчлэдэгийг тодруулахыг оролдсон болно.

In this survey, we aimed to analyze current methods of testing foreign language ability used in NUM. In particular, our main point was to find out evaluating methods of mid-term and term exam subjects giving basic knowledge of foreign languages used by teachers and the reason of choosing them. Also we tried to find out how the exam contents are prepared as well as the period of tests’ conduct and reform.