ОЛОН УЛСЫН ХЯТАД ХЭЛНИЙ СУРГАЛТЫН УХААЛАГ МЭДЭЭЛЛИЙН ТЕХНОЛОГИЙН ХЭРЭГЛЭЭ БА ПРАКТИК
DOI:
https://doi.org/10.22353/MJFLC2026105Keywords:
олон улсын хятад хэлний боловсрол; боловсролын дижиталчлал; ухаалаг технологийн хэрэглээ; мультимодаль нөөц; ухаалаг сургалтын платформAbstract
The advent of the digital-intelligent era has brought systemic transformation to international Chinese language education. Driven by both educational digitalization policies and rapid technological development, intelligent information technologies such as artificial intelligence and big data are profoundly reshaping teaching content, pedagogical approaches, and management models. Applications including lifestyle service software, generative AI, digital teaching tools, and intelligent learning platforms have shown significant value in creating authentic contexts, generating multimodal resources, enabling personalized learning, enhancing classroom interaction, and optimizing teaching assessment. The deep integration of international Chinese language education with intelligent information technology enhances teaching efficiency, stimulates learner motivation, fosters cultural understanding, and promotes pedagogical innovation. This integration paves the way for education to advance toward precision, personalization, and intelligence.
References
Xu, J., & Ma, R. L. (2023). Дижитал шилжилт олон улсын хятад хэлний боловсролыг өндөр чанартай хөгжүүлэхэд үзүүлэх нөлөө, 44(10), 121–128.
Li, M., & Ma, J. F. (2025). Генератив хиймэл оюун ухаанд суурилсан олон улсын хятад хэл сурах системийг байгуулах нь. Хэл бичгийн хэрэглээ, (1), 35–47.