Д, Н., Б, Э., & Г, Ц. (2022). Сургалтын зохион байгуулалтийн онцлог хичээлийн үр дүнд нөлөөлөх нь. Scientific Transaction of the National University of Mongolia. Physics, 25(478), 166–173. https://doi.org/10.22353/physics.v25i478.227