Ш.Цолмон, Ц.Сэрээнэн. PHRASEOLOGISM AS ORGANIZATION OF TEACHING PROCESS: ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ КАК ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. ActaMongolica [Internet]. 2013 Oct. 1 [cited 2024 Nov. 23];14(400):203-5. Available from: https://journal.num.edu.mn/actamongolica/article/view/5758